Descubrimientos pedagógicos

Creo que a partir del día de ayer -día de la asunción del mando de la presidenta argentina Cristina Fernández de Kirchner- se puede reconocer sin dudas un descubrimiento en la pedagogía de todos los tiempos.

Cristina habló durante casi una hora, sin equivocarse. Luego, al tomar juramento, falló al leer un cargo de uno de sus colaboradores ("demasiado largo", explicó Cristina, canchera). Luego agregó, porque se había olvidado de leer la última parte del juramento: "Es la Ley de Murphy".

No, Cristina. Si hubieras buceado un poco más para encontrar la explicación, hubieras sido la descubridora y confirmadora de un teorema fundamental de la Pedagogía, que diría más o menos así:

"Es más fácil hablar que hacer una lectura comprensiva de un texto."

Por más difícil que se aquello de lo que se habla, y por más simple que sea aquello que se lee.